Un vent de changement souffle sur le secteur du logement en Algérie, notamment pour une catégorie souvent oubliée dans les priorités de l’habitat : les enseignants universitaires. Hier mercredi 16 avril 2025, une réunion d’une grande importance s’est tenue entre la Fédération nationale de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique (FNESRS) et le secrétaire général du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Une rencontre qui, loin d’être protocolaire, a permis d’ouvrir des pistes concrètes pour améliorer le quotidien des enseignants, chercheurs et personnels académiques.
Le logement, sujet récurrent et souvent épineux, a occupé une place centrale dans les discussions. Dans un communiqué signé par le secrétaire général de la FNESRS, le professeur Messaoud Amarna, il est souligné que l’accès à un logement décent reste une priorité vitale pour les acteurs de l’enseignement supérieur. C’est dans ce sens qu’un plaidoyer a été formulé pour faciliter l’accès au très convoité programme de logement promotionnel aidé (LPA).
Aujourd’hui, de nombreux enseignants se trouvent dans une situation paradoxale : bien qu’actifs dans un secteur clé du développement national, ils peinent à remplir les conditions d’éligibilité imposées par les dispositifs de logement en vigueur. L’une des revendications portées par la FNESRS consiste justement à réviser le plafond de revenu exigé pour accéder au logement LPA en Algérie. Ce critère, souvent inadapté à la réalité du pouvoir d’achat, constitue un obstacle majeur pour de nombreux universitaires.
Mais la fédération ne s’est pas arrêtée à cette simple requête sur le logement LPA en Algérie. Elle a également proposé la mise en place de formules de logement spécifiquement dédiées aux enseignants. L’idée serait de créer un quota ou un dispositif parallèle permettant à ces derniers de bénéficier de logements adaptés à leur statut, tout en simplifiant les procédures administratives.
Autre point soulevé lors de la réunion : la situation des logements de fonction. De nombreux enseignants vivent dans des logements attribués temporairement dans le cadre de leurs fonctions, sans perspective claire de régularisation. La FNESRS a plaidé pour un processus de cession de ces logements à leurs occupants, une solution qui garantirait stabilité et sécurité résidentielle. En parallèle, elle a exigé la levée du gel sur plusieurs projets de logements actuellement suspendus, estimant que ces blocages nuisent à la dynamique du secteur et à la motivation des personnels concernés.
Dans le prolongement de ce dossier, la question de la transparence dans l’attribution des logements a été abordée. La FNESRS a réclamé la mise à jour des commissions locales du logement, y compris celles opérant dans les cités universitaires. Ces commissions, jugées parfois obsolètes ou peu représentatives, devraient être réformées pour fonctionner conformément aux textes réglementaires en vigueur et garantir une gestion plus équitable.
La réunion ne s’est pas limitée aux problématiques du logement. Un autre volet, tout aussi essentiel, a porté sur les stages à l’étranger. Ces formations, qui permettent aux enseignants de se confronter à d’autres pratiques pédagogiques et de nouer des partenariats scientifiques, sont jugées trop restreintes en l’état actuel. La FNESRS a donc proposé d’élargir le champ des bénéficiaires et de renforcer les moyens financiers qui y sont consacrés.
Dans ce sens, la fédération a salué la révision du budget alloué aux stages à l’étranger, une mesure qui vise à encourager la mobilité académique, renforcer les échanges internationaux, et surtout accroître la visibilité des universités algériennes à l’échelle mondiale. Pour rendre ce dispositif plus efficace, elle a suggéré d’harmoniser les calendriers de candidature et de procéder à l’ouverture anticipée de la plateforme numérique dédiée. Elle a également demandé que la durée de consommation des stages soit prolongée, afin d’accorder plus de flexibilité aux bénéficiaires.
Enfin, la FNESRS a mis le doigt sur un sujet souvent laissé en marge : la gestion des œuvres sociales. Elle a réitéré l’importance de revoir les textes encadrant les comités chargés de cette mission. Ces structures, essentielles pour le bien-être du personnel académique, devraient entrer dans une nouvelle ère grâce à la numérisation. Une digitalisation qui permettrait non seulement de moderniser leur fonctionnement, mais aussi d’assurer plus de transparence dans la gestion des prestations sociales.
À travers cette réunion, la FNESRS semble avoir enclenché une dynamique de réforme ambitieuse mais réaliste. Les enseignants universitaires, longtemps relégués au second plan en matière de logement et de mobilité internationale, pourraient enfin bénéficier de mesures concrètes à la hauteur de leur rôle dans le développement du pays. Reste désormais à traduire ces engagements en actes, et à suivre de près les décisions à venir.
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