Le ministère de l’Éducation nationale vient de préciser les nouvelles modalités qui encadreront la rentrée scolaire 2026-2027 en Algérie. Le nouveau cadre de référence publié par la Direction générale de l’enseignement prévoit notamment une modification de l’organisation des enseignements au cycle primaire, avec un changement concernant l’introduction du Français.
Le document, publié lundi 14 septembre, fixe un ensemble de mesures destinées à préparer la prochaine rentrée scolaire dans les établissements d’enseignement. Il précise les dispositions organisationnelles, pédagogiques et administratives que devront mettre en œuvre les directions de l’éducation afin d’assurer le bon déroulement de la rentrée et l’accueil des élèves dans les meilleures conditions.
Parmi les principales dispositions retenues figure la mise en application des nouvelles décisions prises à la fin du mois de juillet concernant les programmes et les horaires d’enseignement. Ces modifications touchent notamment l’enseignement primaire, mais également le cycle moyen.
Le changement le plus notable concerne la répartition de l’apprentissage des langues étrangères au primaire. Désormais, les élèves de troisième année primaire bénéficieront d’un enseignement de la langue anglaise uniquement. L’apprentissage du français débutera, pour sa part, à partir de la quatrième année primaire.
Cette nouvelle organisation modifie donc le calendrier d’introduction des deux langues étrangères à l’école primaire. Le français, qui était auparavant introduit dès la troisième année primaire, ne figure plus parmi les enseignements dispensés à ce niveau à compter de la rentrée 2026-2027.
La troisième année primaire devient ainsi une étape consacrée à l’enseignement de l’anglais comme langue étrangère. Le français sera introduit l’année suivante, à partir de la quatrième année primaire, conformément aux nouvelles dispositions arrêtées par le ministère de l’Éducation nationale.
Cette évolution découle du nouveau cadre réglementaire adopté durant l’été. Le ministère avait en effet publié, le 27 juillet 2026, la décision n°16 portant modification des matières et des horaires d’enseignement dans le cycle primaire. C’est cette décision qui prévoit notamment la nouvelle répartition entre l’anglais et le français.
Le principe retenu est donc désormais clairement établi : en troisième année primaire, les élèves étudieront l’anglais, tandis que l’enseignement du français commencera en quatrième année. Cette organisation sera appliquée dans le cadre de la rentrée scolaire 2026-2027.
Le nouveau dispositif ne concerne toutefois pas uniquement le cycle primaire. Le ministère a également prévu des changements pour l’enseignement moyen à travers la décision n°19, également datée du 27 juillet 2026. Celle-ci porte sur les horaires, les matières, les programmes et les coefficients applicables au niveau de l’enseignement moyen.
La publication du document-cadre intervient ainsi dans le cadre de la préparation générale de la prochaine rentrée. Les directions de l’éducation sont appelées à prendre les dispositions nécessaires pour assurer l’application des nouvelles mesures dans les établissements relevant de leurs circonscriptions.
Pour les familles, la principale conséquence concerne donc les élèves qui feront leur entrée en troisième année primaire durant cette rentrée. Contrairement à l’ancienne organisation, ils ne commenceront pas l’apprentissage du français à ce niveau. Leur langue étrangère enseignée en troisième année sera l’anglais.
Le français interviendra désormais à l’étape suivante du parcours scolaire, en quatrième année primaire. Cette modification concerne directement l’organisation pédagogique des élèves et implique une adaptation des emplois du temps et des programmes afin de tenir compte de la nouvelle répartition des enseignements.
Le ministère de l’Éducation nationale inscrit cette mesure dans un ensemble plus large de changements destinés à réorganiser les contenus et les horaires scolaires. La publication du cadre de référence permet aux structures éducatives de disposer des orientations nécessaires avant le début de l’année scolaire.
Le nouveau calendrier des langues étrangères constitue ainsi l’un des changements importants à retenir pour la rentrée 2026-2027. Les élèves de troisième année primaire auront désormais l’anglais comme seule langue étrangère, alors que le français sera reporté à la quatrième année.
Cette modification s’applique dans le cadre des nouvelles dispositions réglementaires adoptées en juillet. Elle marque une évolution de l’organisation de l’enseignement des langues au primaire et confirme la volonté du ministère de revoir progressivement les programmes et les horaires des différents niveaux scolaires.
Pour les parents d’élèves, cette évolution signifie concrètement que l’apprentissage du français ne commencera plus en troisième année primaire. Les élèves concernés découvriront cette matière à partir de leur quatrième année, tandis que l’anglais sera introduit dès la troisième année.
La rentrée scolaire 2026-2027 se déroulera donc avec cette nouvelle organisation pédagogique. Les établissements et les directions de l’éducation devront intégrer ces changements dans la préparation des cours, des emplois du temps et des différentes mesures prévues par le nouveau cadre de référence.
Avec la publication de ce document, le ministère vient ainsi officialiser la mise en œuvre des décisions adoptées durant l’été. La nouvelle répartition des langues au primaire fait désormais partie des dispositions prévues pour la prochaine année scolaire : anglais en troisième année primaire, puis français à partir de la quatrième année.